| 党的十六大提出了全面建设小康社会的雄伟目标。要实现全国的小康，重点在农村，要害在农民，中心在农业增效、农民增收。影响农业增效和农民增收的因素诚然许多，但农民的科技文化素质在众多因素中占领举足轻重的位置。能够说农民科技文化素质的高下直接影响农业增效和农民增收，在必定程度上直接影响农村小康社会进程。因而，各级党委和政府必需站在策略高度器重这个问题，摸清现状，剖析原因，采用办法，一直提高农民的科技文化素质，推动农村全面建设小康社会的进程。依照全市坚持共产党员进步性教育运动请求，近期对全市农民科技文明素质现状进行了调查，分析了问题，提出了倡议。 一、农村劳动力整体素质现状 我市农村劳动力的整体素质现状概括起来就是整体素质不高。详细表示在以下多少个方面： 一是文化基本差。 据统计考察显示，目前全市共有农村劳动力103299人，其中大专以上文化程度的约占0.3%,高中及中专文化水平的占11.6%，初中文明程度的占48.6 %,小学及小学以下文化水平的占36.3%，文盲与半文盲约占3.2%(与统计部门颁布数字根本濒临)。以上数据均低于全省均匀值5-8个百分点。 二是科技素质差。 调查中懂得到目前农民接收科技教育的机遇不是良多，有些农民有机遇也不乐意加入；大多数农民缺乏迷信出产基础常识，没有控制一技之长，对一些新种类和新技术的试验、示范，即便在技术职员的领导下也很难完成；一局部青丁壮农夫对普通性农 业生产技巧都不能很好把握。据统计，目前全市农村劳能源中，接收过专业出产技巧培训的约为7.2%，低于全省均匀值约2个百分点。 三是思惟观念落伍。 小富即安、故乡难离和满意现状等传统观点依然约束着农夫的思维。抽样考察100名农村劳动力显示,不愿离家外出打工的占38%,今后盘算外出打工的占27%,家里因缺乏劳动力原因不能外出打工的占25%。相称一部门农民思维守旧，逢事爱好走老路，按老规则办事，缺乏翻新精力和敢闯、敢干、敢试的勇气和信念。 二、农村劳动力整体素质现状的成因剖析 农村劳动力整体素质不高不仅制约了乡村经济的发展，而且在必定程度上会影响农村小康社会的建设过程。造成农村劳动力整体素质不高的原因比较庞杂，既有历史的因素，也有现实的起因；既受农民主观因素的影响，也受现实客观前提的制约，但总的可概括为以下几点： 1、历史因素的影响。 重要集中在年纪在45岁以上的劳动力。这部门人大多就读在文革期间，因为受“白卷好汉”和读书无用论的影响，加之当时教养受到较大的冲击，畸形教学秩序无奈保障，学生的自控才能又比拟弱，旷废了学业，因此大部分人文化底子薄，进而影响了对科技常识的懂得、控制和应用。 2、事实的教育理念的制约。 就是应试教育和当前尚需完美的素质教育的制约。无论是前多少年的应试教育仍是当前实行的素质教导，从事实情形来看，学校片面寻求升学率的做法还是没有转变，社会评估学校教学品质高下的标准还是不分开中考和高考的指挥棒。农村中学只管已经开端履行教育教养模式改造，但因为时光较短，加之受中高考、专业师资缺少、试验实习场地缺乏、资金缺少等诸多因素的影响，改造效果还不十明显显，分流教育存在流于情势的景象，导致新增劳动力缺少从事农业和非农工业的基础技巧。 3、重视程度不够。 没有得到全部社会的关怀、看重和支撑。多数乡（镇）政府没有把农民教育培训列入工作日程，制定久远计划，指定专门机构和专人详细负责；不像关怀跟器重普教那样关心和重视农民教育，在人力、物力和财力上投入不足；在政策的制订和舆论宣扬上缺乏力度，没有造成人人关心、看重和支撑农夫教育的良好气氛；工作上存在的重安排、轻检讨、轻落实的情势主义问题。 4、教育培训资源不足，培训体制不健全。 从调查情形来看，我市现有的农民科技教育培训机构主要是市农业播送电视学校、涉农部分的各种职校及培训核心、乡（镇）农民文化技巧学校及局部农职中学。这些培训部门个别只能集中在市里或乡镇举行培训班，很少能下到村屯。有些乡镇的农夫文化学校形同虚设，一年简直不发展工作。因此，培训资源略显不足。上述培训单位又分属 。网络调查问卷公司,问卷系统轻松为您解决各种调查需求,专业问卷模板。于不同的主管部门，工作中存在着各自为政的问题，培训条件也有很大差距。2001年当前，固然市里明白培训工作由市农民科技教育培训中央具体组织实施，但在实际运作中组织、调和难度仍是绝对较大，还没有构成培训工作全市一盘棋的良好局势。因而，急切须要对现有的农民科技教育培训资源进行公道的整合，健全培训系统，以施展其最大作用。 5、农民本身起因。 重要是观点不解放，以为学不学一个样，主观上不求进取；有的农民受家庭经济前提影响，本身没才能承当加入培训学习的用度，有的家长还让没有实现初中学业的子女辍学；有的是傻子过年看隔壁，人家不去学他也不去学，没有看到各自的差异。 三、提高全市农村劳动力整体素质的对策 进步乡村劳能源素质须要全社会的独特尽力，当前要侧重增强农民科技教育培训工作，机动施策，标本兼治，实现进步农村劳动力整体素质，推动农村小康社会过程的基本目标。 1、切实增强对农民科技教育培训工作的组织引导 。全市农民科技教育培训工作要在市农民科技教导培训工作领导小组的同一领导下，由市农民科技教育培训中央详细组织实施。市农民科技教育培训核心要组织和和谐市里相干部分制定好我市农村劳动力科技教育培训计划，将义务分解到乡镇，落实到部门，划定实现时限，明白检讨验收尺度，并抓好督促落实。相干部门跟乡镇要把培训工作纳入日程，制订实行计划，成破农民培训工作引导小组，由党政领导亲身挂帅，并指定专人详细负责。要把培训工作列入乡镇和部门的工作目的义务制，实施目的治理，并由市里同一考察。 2、加大农民科技教育培训的资金张罗力度。 树立以政府投入为主、多方独特参加的投入机制。
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